Un equipo formado por tres docentes (José Luis Martín, Asunción Hernández y Lourdes Casas) de nuestro colegio, recibió el Primer Premio en la categoría de Educación Especial en los I Premios Nacionales a Experiencias Educativas que fomentan la Competencia Digital del Alumnado, un reconocimiento otorgado por el Ministerio de Educación. 

La experiencia premiada ha destacado por su carácter innovador y por integrar de forma eficaz las tecnologías digitales en el aprendizaje del alumnado con necesidades educativas especiales.

El acto de entrega se celebró el 2 de marzo en la sede del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), en Madrid y fue presidido por su director, D. Julio Albalad Gimeno. En esta primera edición fueron reconocidas 27 experiencias, 37 docentes y 6 centros educativos de todo el país.

Este premio supone un motivo de orgullo para toda la comunidad educativa y un impulso para seguir avanzando en la competencia digital del alumnado.

Un grupo de alumnos ha visitado el IES Julián Marías, en Parquesol, para llevar a cabo una actividad inclusiva en la que han presentado su proyecto Sendero Verde Inclusivo. La actividad se ha desarrollado a través de una maqueta interactiva equipada con robots programados por el propio alumnado, que han explicado su funcionamiento y el papel que cada uno desempeña dentro del recorrido del sendero.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha puesto de manifiesto, una vez más, las capacidades de nuestros alumnos para comunicar, enseñar y acercar a otros centros educativos conceptos relacionados con la inclusión, la sostenibilidad y la tecnología. Actividades como esta refuerzan su autonomía, su creatividad y su compromiso con un aprendizaje significativo y compartido.

Con motivo del Día Mundial de la Radio, nuestro colegio ha vivido una jornada muy especial gracias a la visita de Onda Cero Valladolid, que ha realizado parte de su programa Más de Uno desde nuestras instalaciones.

Tres de nuestros alumnos —Aitor, Pelayo y Adrián— participaron frente a los micrófonos, compartiendo con naturalidad y entusiasmo sus experiencias en el centro. Los oyentes podrán escuchar el programa hoy a partir de las 13:00 horas, donde los tres jóvenes demuestran su ilusión, espontaneidad y enorme talento.

Durante la emisión, hablaron sobre sus actividades diarias, entre ellas uno de sus proyectos favoritos: el taller de radio, un espacio donde aprenden a comunicar, trabajar en equipo y expresarse con confianza.

Desde el colegio agradecemos a Onda Cero Valladolid su compromiso por dar voz a las personas con discapacidad intelectual, acercarse a nuestra realidad y convertir a nuestros alumnos en protagonistas en un día tan significativo para ellos y para la comunidad educativa.

Una celebración que reafirma el poder de la radio como medio accesible, cercano y lleno de oportunidades para todos.

En nuestro colegio hemos recibido al alumnado del IES Santo Tomás de Aquino de Íscar para compartir una jornada de convivencia y aprendizaje a través de distintas actividades inclusivas, organizadas en pequeños grupos que fueron rotando por diferentes espacios.

En el taller de cocina, nuestro alumnado fue el encargado de enseñar a elaborar piruletas de chocolate, favoreciendo el aprendizaje práctico, la colaboración y el intercambio de roles. En el Aula del Futuro, los participantes se iniciaron en la programación de un robot mediante un cuento interactivo, acercándose a la tecnología de una forma accesible, creativa e inclusiva. Por su parte, en el polideportivo, pudieron conocer y experimentar pruebas adaptadas y circuitos diseñados para la mejora de la motricidad y el ejercicio físico.

Ha sido una jornada muy enriquecedora para todos, que ha permitido compartir experiencias, romper barreras y seguir construyendo espacios donde la inclusión se vive y se siente a través del aprendizaje conjunto.

Un grupo de alumnos y alumnas de TVA (Transición a la Vida Adulta) han participado en una actividad organizada por el Ayuntamiento de Valladolid, realizando una visita guiada al Mercado del Val.

La jornada comenzó en un espacio de formación, donde nos explicaron los datos más importantes del mercado: su historia, funcionamiento y el papel que desempeña dentro de la vida de la ciudad. Después, recorrimos los diferentes puestos de venta —carnes, pescados, frutas y otros productos— conociendo de primera mano cómo trabajan los profesionales y cómo se organiza este entorno comercial tan cercano.

Nos ha encantado la visita y, sobre todo, haber podido aprender viviendo en primera persona todos estos conceptos.

Las actividades en el entorno comunitario son una oportunidad única de aprendizaje: permiten conectar lo trabajado en el aula con la realidad, fomentar la autonomía y descubrir espacios cotidianos desde una mirada educativa.

El pasado Día de la Paz, vivimos una jornada muy especial, llena de emoción, participación y mensajes positivos.

Para conmemorar esta fecha tan significativa, el centro creó una canción original titulada “En San Juan de Dios sembramos la paz”, que fue interpretada y representada por todo el alumnado en un acto conjunto. A través de cartulinas de colores, el alumnado mostró distintos valores y acciones concretas relacionadas con la convivencia, el respeto, la escucha y la ayuda mutua.

Además, todos juntos realizamos una manualidad en la que se unían los colores trabajados durante la actividad y la paloma de la paz, símbolo universal del deseo de un mundo mejor.

El acto culminó con un vídeo muy emotivo en el que cada alumno aportó su granito de arena diciendo una frase sobre: deseos de paz, ideas para resolver conflictos hablando y escuchando, consejos para convivir mejor y realizar pequeños gestos cotidianos que también siembran paz.

Fue, sin duda, un momento que reflejó el compromiso de toda la comunidad educativa por crear un clima de paz, donde cada persona cuenta y cada acción importa. Una experiencia compartida que nos recuerda que la paz se construye día a día, entre todos.

Os dejamos un video resumen.

El pasado 20 de enero, un grupo de 22 alumnos de TVA disfrutó de una emocionante salida educativa al Aula del Río, instalada en la Cúpula del Milenio de Valladolid. Esta iniciativa formó parte de un programa de educación ambiental que ofrece a escolares la oportunidad de aprender sobre los ríos y sus ecosistemas de una manera práctica y divertida.

Durante la jornada, nuestros alumnos pudieron conocer de primera mano cómo funcionan los ecosistemas fluviales, identificar distintas especies que habitan los ríos y comprender la importancia de proteger estos entornos naturales.

La experiencia más emocionante para muchos fue la práctica de pesca con truchas vivas en balsas especialmente habilitadas, donde pudieron pescar respetando siempre el entorno y con técnicas de pesca sostenible aprendidas durante la visita.

Sin duda, esta visita ha sido una experiencia enriquecedora que ha combinado aprendizaje, disfrute y contacto directo con la naturaleza, reforzando la conciencia ambiental de nuestro alumnado. ¡Una actividad para recordar!

El Ayuntamiento de Valladolid continúa impulsando iniciativas innovadoras para fortalecer la convivencia y frenar la desinformación. Una de ellas es Lupeando, un juego de mesa colaborativo diseñado para desmontar rumores sobre diversidad cultural y étnica a través del diálogo y el pensamiento crítico. La actividad forma parte del II Plan Municipal de Convivencia 2025–2028, y está dinamizada por el Equipo de Mediación del Ayuntamiento.

En esta edición, hemos tenido la oportunidad de participar activamente, contribuyendo a que el alumnado reflexionaran sobre percepciones erróneas, estereotipos y prejuicios muy extendidos en ámbitos como el empleo, la educación, la igualdad, las ayudas sociales o la convivencia cotidiana. Durante la sesión, generamos un espacio seguro de escucha, debate y análisis compartido, uno de los pilares fundamentales del programa.

Durante nuestra participación, pudimos comprobar cómo el formato lúdico facilita la implicación del grupo, favoreciendo que personas de distintas edades y contextos se sientan cómodas compartiendo opiniones y desmontando creencias erróneas. La combinación de dinamización, diálogo y contraste de información convierte a Lupeando en una herramienta pedagógica especialmente valiosa para centros educativos, entidades sociales y familias.

Un juego que invita a “ampliar la mirada”

“Lupeando” utiliza un tablero con doce casillas, cada una vinculada a un rumor habitual. Las personas participantes debaten sobre cada afirmación antes de descubrir la información verificada que aparece en las tarjetas, cuyo texto pequeño se lee con una lupa, símbolo del enfoque crítico que promueve el juego.

Además, el proyecto cuenta con materiales descargables —tablero, tarjetas actualizadas, instrucciones y complementos— que permiten continuar su uso en entornos educativos y comunitarios. El Ayuntamiento destaca este recurso como una herramienta accesible y eficaz para combatir la desinformación y promover el respeto a la diversidad.

Tres profesores del Colegio San Juan de Dios han sido galardonados con el Primer Premio en la categoría de Educación Especial en los I Premios Nacionales a Experiencias Educativas que fomentan la Competencia Digital del alumnado, convocados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

El proyecto premiado, “Innovar para Incluir”, reconoce su compromiso con la innovación y la inclusión educativa a través del uso de la tecnología. Aunque la entrega oficial del premio será en marzo en Madrid, el pasado viernes la Junta de Castilla y León realizó un emotivo reconocimiento durante la Gala de los Premios Educación 2025, celebrado en el Centro Cultural Miguel Delibes en Valladolid.

Este logro refleja el esfuerzo conjunto por ofrecer a nuestro alumnado experiencias educativas que mejoren su autonomía y competencias digitales.

¡Gracias a todo el alumnado que con su implicación lo ha hecho posible!

Os dejamos un video para que podáis conocer nuestro proyecto.

El Colegio de Educación Especial San Juan de Dios ha recibido la visita de Irene Carvajal, concejala de Educación y Cultura del Ayuntamiento de Valladolid, acompañada por Cristina Vadillo, directora del área. Durante el recorrido por las instalaciones, guiadas por el equipo directivo, pudieron conocer de primera mano nuestra labor y los proyectos que estamos desarrollando.

Este encuentro ha permitido reforzar vínculos y compartir nuestra visión sobre el futuro de la educación inclusiva. Mostramos cómo trabajamos cada día para ofrecer una formación adaptada y de calidad, centrada en las necesidades de cada persona.

La visita fue también una oportunidad para presentar nuestros programas, explicar los retos actuales y dialogar sobre posibles colaboraciones que impulsen la mejora de los recursos educativos. La Concejalía valoró positivamente nuestro compromiso con la igualdad de oportunidades y mostró interés en nuestras iniciativas.

Entre los temas abordados destacaron la innovación pedagógica y tecnológica, la atención personalizada y el papel esencial de la educación en la inclusión social. Este tipo de encuentros refuerzan nuestro compromiso con la comunidad y nos animan a seguir trabajando para construir un entorno educativo más justo y accesible.

Agradecemos a la Concejalía su cercanía y disposición para colaborar en proyectos que beneficien a estudiantes, familias y profesionales. Estamos convencidos de que, sumando esfuerzos, lograremos acciones que transformen vidas.