El Colegio de Educación Especial San Juan de Dios de Valladolid ha sido distinguido con el Premio a la Mejor Iniciativa Educativa Digital en los XI Premios Transformación Digital, un certamen organizado por la revista Castilla y León Económica y celebrado el 5 de marzo en Valladolid. Este galardón forma parte de una edición que reunió a más de 300 asistentes y reconoció la innovación digital en distintos sectores de la comunidad autónoma.
Un reconocimiento al liderazgo en innovación educativa inclusiva
El jurado destacó la capacidad del centro para impulsar una transformación digital integral que beneficia a alumnado con discapacidad intelectual, combinando accesibilidad, tecnología emergente y una metodología centrada en la autonomía y la participación.
Según la documentación del proyecto, el colegio ha desarrollado en los últimos años una profunda renovación que abarca:
- La creación del Aula del Futuro, un espacio con zonas de trabajo inspiradas en el modelo del INTEF, equipado con robótica, realidad virtual y aumentada, fabricación digital, estudio audiovisual, asistentes de voz y programación.
- La integración de tecnologías como impresión 3D, corte láser, robótica, microcontroladores e IA en todos los talleres de Transición a la Vida Adulta (TVA).
- El proyecto Innovar para incluir, premiado a nivel nacional en 2025, que demostró mejoras significativas en competencia digital, motivación y autonomía en entornos reales.
- La participación en el programa Erasmus+ Right to Connect, donde el alumnado co‑diseñó una app accesible junto a equipos de varios países europeos.
- La incorporación de Inteligencia Artificial para comunicación, creatividad y formación docente, incluyendo proyectos con asistentes de voz, generación de materiales adaptados y producciones multimedia.
Impacto real en alumnado, profesorado y comunidad
El proyecto ha logrado resultados demostrables, entre ellos:
- Mejora notable de la competencia digital y del uso autónomo de dispositivos.
- Mayor participación, creatividad y capacidad de resolver problemas.
- Incremento de la competencia digital docente y creación de una cultura colaborativa.
- Reconocimiento autonómico al alcanzar el Nivel 5 (Excelente) del marco CoDiCe‑TIC.
